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新人支援員が育たない理由|“教えているのに定着しない”現場に必要な視点
はじめに 新人支援員の育成で、こんな経験はありませんか? 同じことを何度も教えている気がする 支援観がバラバラで育成が安定しない 記録の書き方を教えても定着しない “現場で動ける”まで時間がかかりすぎる サビ管・管理者が育成に追われて疲弊する 実... -

インシデント報告の質を上げる方法|“再発を防ぐ記録”の書き方とは
はじめに インシデント報告で、こんな悩みはありませんか? 書き方が曖昧で、毎回同じ内容になってしまう 職員によって書き方のレベルがバラバラ 再発防止のための“気づき”が浅い 行政や相談支援から指摘されることがある 報告書がただの“出来事メモ”にな... -

面談で本音が出ない理由|利用者理解を深める“聞き方の土台”とは
はじめに 利用者さんとの面談で、こんな悩みはありませんか? 表面的な話しか出てこない 本音を引き出せている感じがしない 「今日は深く話せなかった…」と感じる 深いニーズが掴めないまま計画が進む 同じような質問を繰り返してしまう 実は、面談がうま... -

モニタリングが形骸化する理由|本当の“変化”を捉えるために必要な視点
🟦はじめに モニタリングを書こうとすると、こんな悩みが出てきませんか? いつも同じような文章になってしまう “変化”をどう書けばいいか分からない 本人の様子は見ているのに、言語化が難しい 記録と実際の支援がつながらない 相談支援から「もう... -

障害者施設における同性介助の実践ガイド|現場で求められる配慮とは
こんにちは。障がい者福祉分野を専門とする行政書士の田中慶(たなか けい)です。 「同性介助って、具体的にどう実践すればいいの?」「法律で決まっているの?それとも配慮の問題?」「現場の人手不足で、同性介助が難しい場合はどうすればいいの?」 障...










